摘  要：高校大学生思想政治教育是高校工作的核心，随着时代的发展变化，媒体形式也发生了巨大的变化，传统媒体逐渐淡出人们的视野，新媒体和自媒体蓬勃发展，随之而来的是融媒体概念的出现，高校网络育人也面临着新的挑战和机遇。本文将重点从融媒体背景下高校网络育人的平台载体、网络话语体系、育人方式等方面进行阐述，探索高校网络育人途径与策略。

关键词：融媒体;高校网络育人;网络思政工作

中图分类号：G641;G206      文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2019）21-0172-03

Abstract：The ideological and political education of college students is the core of the work of colleges and universities. With the development of the times， the media form has undergone tremendous changes. The traditional media has gradually faded out of peoples horizons. New media and we media have flourished，with the emergence of the concept of media convergence，colleges and universities are also facing new challenges and opportunities. This paper will focus on the platform carrier，network discourse system，and education methods of colleges and universities in the context of media integration，and explore ways and strategies for network education in colleges and universities.

Keywords：media convergence;university network education;network ideological and political work

1  融媒体视阈下高校网络育人的新变化

2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。同时习近平总书记指出，要坚持不懈传播马克思主义科学理论，抓好马克思主义理论教育，为学生一生成长奠定科学的思想基础，要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。习总书记还强调，做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新，要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增強时代感和吸引力。由此可见党中央对于高校思想政治工作的重视，同时也体现了新时代高校思想政治工作面临的挑战。

随着时代变化，网络技术不断发展，二十一世纪已经不同于以往，整个社会环境，技术条件都发生了巨大的变化。青年人，尤其是大学生，朝气蓬勃，青春昂扬，接受新鲜事物的能力强，对网络的依赖程度也比较强，因此网络不能成为高校思政工作的盲点，相反要成为高校思政工作的重点之一，高校网络育人是全方位育人的体现，青年人在哪里，思政教育的阵地就在哪里，因此高校网络育人变得尤为重要。

21世纪是一个网络的时代，传播方式也发生了重大变化，从最早的台式电脑、电话拨号上网;从诺基亚功能机到智能手机遍布全球;从互联网概念的提出，到“互联网+”概念，再到现在的“融媒体”发展，互联网正在深刻地改变我们的生活，媒介发展已经从大众传播时代进入新媒体时代，媒体融合成为一种发展趋势。融媒体信息以数字化信息方式传播，多中心、扁平化、互动性强、传播方式多样、传播速度敏捷，更加凸显了多变性[1]。党中央高度重视网络正在发生的变化，并更加注重网络育人工作，根据形势的变化不断调整育人模式。

2  网络育人平台载体更加丰富

由于网络技术的不断发展，从最初的功能时代进入智能时代，再从2G时代逐渐进入4G时代，不久的未来将会进入5G时代，不断的技术革新也一次次地改变着互联网生态，同时技术的革新也催生着各种新的载体和平台，不同于以往的电视、报纸、媒体，新的媒体层出不穷，形成现在的融媒体发展趋势，这一切的改变都更加适应人的接受，越来越多年轻人开始享受融媒体带来的视听盛宴，观感变得更加丰富，信息量也随之增大。曾经有人说，有时候刷抖音，能刷一天，什么都不做，这一方面体现出了融媒体与大数据相结合，智能化的方式带给人们的全新体验，但是另一方面也让我们产生些许恐慌，因为越来越多的年轻人开始关注这些平台、载体，开始远离文字等传统媒介传播平台。基于以上的时代发展现状，作为高校思政工作者，我们应该做到年轻人在哪里，思政的阵地就应该在哪里，把思想政治工作放到最重要的位置，做到全方位育人。

2.1  “官抖”的应运而生

抖音这个软件可以说在4G时代掀起了一阵热潮，在智能手机4G时代中，一款名为“抖音”的软件逐渐进入我们的视野，短视频成为一个新的热点词汇。抖音用户不断突破上限，在互联网经济中造就了一大批“网红”，每个人都可以成为自媒体，每个人都可以用短视频的方式分享自己的生活，百万关注的抖音博主层出不穷。年轻人喜欢刷抖音，大数据的运算可以让每个人不断看到自己喜欢的短视频，在这样的背景下，对于大学生思想政治工作来说，会产生不小的难度。

大学生思想政治工作原来的主要平台是课堂，辅助以文字、影像等，但是现在显然已经无法完全适应时代的发展，“官抖”应运而生。许多学校开设了官方抖音号，传播正能量，制作发布一些正能量的小视频，传播新时代新思想，一改以往严肃的风格，以较为轻松、活泼的方式进行思想引领，增强集体凝聚力，有利于建设良好的网络环境和校园环境，有利于帮助年轻大学生获取正能量，迸发出青春活力，产生积极的人生态度。

2.2  学习强国与易班软件

学习强国软件自从诞生以来，便成为热议的话题，你可以在地铁上、公交车上、马路边等处，看到大家不停地刷学习强国，不亦乐乎。学习强国软件本身就是融媒体的体现，是党建的重要阵地之一，是广大党员同志加强学习的新平台，里面包含文章、视频、音频、影视剧、专题片等，内容非常丰富，并且还有答题加分环节，能够产生良好的人机交互效果，增强用户粘性。现在，人们不自觉地便会刷学习强国，去更加主动地关心国家大事，学习习近平新思想，关心祖国的发展，这就是在融媒体环境下产生的良好的效果。

作为大学生思想建设平臺，易班手机软件已经从最初的版本不断升级，功能强大且丰富，每一年的新生都可以用易班进行注册报道，可以用易班进行团组织关系转接、开班会、进行社团活动等，功能强大，越来越多学生开始主动使用。

此外，央视开设了官方快手号、官方短视频号等，在前段时间，面对香港问题，央视主持人用短视频的形式抨击了以美国为首的幕后黑手，“康辉金句”不断成为网络热搜，很好地引导了舆论，帮助国人更加正确地认识香港问题，更加清楚地看到美国等境外势力不可告人的目的。

在融媒体背景下，我们更应该充分利用不同的网络平台和不同的内容载体，发挥短视频的优势，开设红色电台等，以更加丰富的手段来进行思政教育，这样才能做到全面育人，找到思政教育对象，走进学生群体当中，以全新的话语形态，建立轻松、愉快但又不失严肃，不失本真的语境，全面传播新思想和正能量，帮助大学生树立远大的人生理想。

3  全新的网络话语体系

在新时代的加速发展中，改革开放四十年来，中国已然发生了翻天覆地的变化，中国不仅赶上了三次工业革命，还在第四次工业革命中走在世界的最前列，在这种背景下，我们更应该从软件方面跟上时代发展的步伐，这里就要提到话语体系。

我们现在正在经历伟大的变革，全社会各个方面都在经历改革，对于思政工作也是一样的，我们面对的不再是以前的大学生，在思想政治教育中，原有的话语形态已然不适应当今的大学生，这就需要我们建设一种全新的网络话语体系以适应新的时代发展变化。学校思想政治教育话语体系是教育主体在教育实践中运用相关原则方法传播的、为达到特定教育目的的语言符号系统，它是连接教育者和受教育者的重要媒介[2]。因此在融媒体背景下，建立一个全新的网络思政话语体系就显得非常紧迫。

3.1  由仰视到平视

思想政治是一个非常宏大的话题，以往在教学中容易出现学生不好接受的情况，因为语境不同，所以学生始终保持仰望的状态，这对于年轻大学生来讲是比较艰难的一个过程，如果从仰视到平视，学生则能更容易接受。

网络是一个新生事物，融媒体更是全新的媒体形态，这就更需要我们建设一种新的网络话语形态，我们可以把思想政治内容做得更加丰富，更加适合学生接受，以小视频或电台音波的方式等让思想政治变得平易近人，让学生不知不觉感受到正能量的传递，而不是以往的被动接受。但是轻松愉快的话语形式并不是完全改变话语形态，以至于消解思想政治内在的深厚含义。

3.2  建构新的网络思政话语体系

思想政治工作是一项严肃的工作，其内涵深厚，意义深远，保持其严肃性是非常重要的，不能一味迎合导致失去本真。这就需要我们建构一种新的网络话语体系，既能保证思政内容的严肃性又能让更多学生喜欢并容易接受。

短视频的设计需要更加精心，不能随便拍摄，因为镜头语言和文字语言不同，镜头语言更加丰富，在涉及到关键含义的部分可以适当萌版化、Q版化，建构新的形象，为其赋予更加深刻的内涵，从而保证严肃性。

短视频的制作需要严格审核，不能随意发布，需要严格把控短视频等新型传播手段，使其不消解意义。可以选择参照前段时间央视影音发布的一系列短视频，很好地起到了引导舆论的作用，帮助广大民众正确认识中美贸易战等问题。

采用官方话语与生活话语相结合的方式进行思想引领。例如：康辉抨击美国主动挑起中美贸易战，许多金句都成为热搜。康辉的短视频就是在新闻联播录制完成后，在直播间录制的短视频，镜头语言平常，但是话语亲民，让更多民众可以接受，没有消解严肃性，同时也增强了传播效果。在高校网络思政中，我们同样可以使用类似的手段进行融媒体创新传播，以学生的视角解读深刻的内容含义。

4  结  论

融媒体背景下，网络育人成为高校思政一种新的模式，也是全国高校都在不断探索的主题之一，无论时代如何变迁，思政工作永远是高校工作者的重中之重，做到全方位育人，就一定要用好网络这个载体，将思政工作融入到日常当中去，随时随地都在做思政工作，一句话、一条朋友圈，一条微博都会起到非常重要的引导作用。将思想政治工作的意义扩大化，才能在融媒体背景下探索出更加有效的高校网络育人新模式。

参考文献：

[1] 高芳放.融媒体视阈下高校网络文化育人研究 [J].学校党建与思想教育，2017（24）：58-59.

[2] 王春宇，徐明磊，刘强.新媒体环境下高校思政教育话语体系建设探析 [J].教育现代化，2017，4（39）：269-271+288.

作者简介：靳洋（1991.02-），男，汉族，山西太原人，副科级职称，研究生，硕士，研究方向：思想政治教育。