摘要：广播电视编导专业作为一门具有较强实践性与应用性的专业，为了使广播电视编导专业学生在毕业后更好的投入到编导工作当中，提高学生们的编导经验，在广播电视编导专业开展实践教学时必不可少的，并且实践教学在广播电视编导专业教学体系中有着举足轻重的作用，是构成广播电视编导专业教学体系的重要部分之一。在当前广播电视媒体快速发展的时代背景下，为了更好的促进广播电视编导专业学生编导实践能力的提升，应当根据当前时代对广播电视编导的需求优化改进编导专业实践教学课程，从而使广播电视编导学生在步入社会后更好的发挥出自己的编导能力。

关键词：广播电视编导;实践教学;优化

对于广播电视编导专业的学生来说，整理相关信息的能力、分析问题的能力、动手制作能力、创新创造能力、合作探究能力等多种能力通过理论知识学习是无法得到提升的，都要通过实践教学来进行培养。不仅如此，由于广播电视编导专业的教学目标是培养出面向广播电视领域，能够在编辑、导演、摄影以及后期制作等方面充分发挥作用的应用型人才，因此实践教学是广播电视编导专业最为重要的教学手段之一。

一、广播电视编导专业实践教学的优化与改进策略

（一）完善实践教学体系，提高实践课程占比

科学合理的教学体系是保证教学质量的关键，因此为了更好的在广播电视编导专业开展实践教学，提高实践教学的教学质量，学校方面以及专业教师应当对实践教学体系进行进一步完善，同时将基础实践作为重点，不断完善实践项目种类，从而使学生的编导实践能力得到全面提升。……