刘飞

摘  要：“愉快教育”主要是指在小学课堂教学过程当中，能够将微笑带入课堂，利用风趣和幽默的语言去提升教学环境和教学效果，使得师生能够在教学过程当中获得更多丰富的体验。随着教育事业的不断发展，愉快教学法受到了广大教育工作者的高度重视。在开展小学语文课程时，需要为学生带来有趣的体验，使学生自身的学习潜能得到充分的开发。因此，将愉快教学策略引入到小学语文课堂教学中有着至关重要的价值。小学语文教师应当为学生构建一个快乐的学习环境，使学生在学习语文知识的过程获得愉悦的体验，这样也能够进一步加深师生之间的友谊，从而有效的改善小学语文课堂教学质量。

关键词：小学语文;愉快课堂;教学策略

“培养兴趣，保护兴趣”是小学阶段各学科教学的主要任务之一，是确保学生以良好的学习心态走进语文课堂的动力，更是学生自主进入学习的保障。然而在应试教育思想的影响下，我们的课堂一直采取的是灌输式教学模式，导致学生一直处于被动的学习状态，严重不利于学生学习兴趣的培养，也不利于高效课堂的顺利实现。所以，在新课程改革下，教师要转变教育教学观念，要有意识地构建愉快的小学语文课堂来重新激发学生学习的热情，使学生能够以积极的态度走进语文课堂，进而在确保课程价值最大化实现的同时，也能促使学生获得良好的发展。因此，本文就从以下几种教学活动对如何构建愉快的小学语文课堂进行论述，以展现语文课程的魅力。……