摘要：地理是初中教育阶段的基础学科之一，具有较强的适用性，对于人与自然的和谐发展也发挥着重要的纽带作用。本文就初中地理课堂中运用体验式教学的基本要求出发，从小组合作探究、实践动手体验等方面入手，对体验式教学在初中地理课堂中的运用策略进行探究，旨在强化学生地理学习体验，促进初中地理课堂教学成效的改善，仅供相关人员参考。

关键词：体验式教学;初中地理课堂;运用

引言

体验式教学作为一种新颖的教学手段，充分尊重了学生的主体地位，通过对实践活动进行创建或者模拟，来将知识以形象、直观的方式展现在学生面前，强化学生思维，锻炼学生自主学习和实践操作能力，促进学生的全面健康发展。在此种情况下，对体验式教学在初中地理课堂中的运用展开探究，具有一定现实意义。

1初中地理课堂中运用体验式教学的基本要求

现如今科学技术快速发展，初中地理课堂教学也应当紧随时代潮流，对地理教学方式进行优化创新，以激发学生地理学习积极性，在潜移默化中培养学生地理学科素养，为学生的全面化发展打下良好的基础。在现代教育环境下，体验式教学在初中地理课堂中的运用，需要教师积极更新教学理念，对地理课堂进行一个整体的把控，营造和谐且生动的课堂氛围，确保初中地理课堂整体节奏适宜，积极整合地理教学资源，组织开展多元化的主题活动，为学生创建一个优良的地理学习空间。……