马守奎

摘  要：小学语文教学中最重点的部分是作文，同样这也是语文教学中最难的部分。在步入三年级的小学生就要正式接触作文，此时的小学生听、说、读、写能力已经形成，所以为了让学生不害怕写作文并且让学生不反感写作文，成为教师教学的首要目标。

关键词：小学语文;教学方法：写日记;读书笔记;大量阅读

为了让学生写好作文，长期练笔是必不可少的，而日记就是一个很好的练笔方法，写日记可以提高学生的写作水平，完善学生的文学功底;在阅读的过程中，遇到好词好句可以摘抄到读书笔记上，扩大学生知识量的储备;多读书，读好书，大量阅读可以学到课本上学不到的知识，从而提升学生的文学素养，以下笔者将从写日记、读书笔记、大量阅读三个方面进行详细地阐述。

一、写日记——提高学生的写作水平

写日记就是记录学生自己在一天的生活中发生的比较有意义的事情或者比较有趣的事情，每天写日记，可以提高学生的观察能力和写作能力，细心的观察生活中发生的一些琐事。同时还是语文素养的综合体现，日记不仅可以丰富词汇，还能为写作文积累素材，锻炼学生的语言组织能力，从而为写作文奠定基础。

例如，以学习《爬山虎的脚》这一课为例，这一课主要讲的是描写了爬山虎的生长地方，爬山虎的叶子、爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。这篇课文记录的就是生活中所发生的事，在正式上课时我将这样为学生们进行讲解：“今天这篇课文讲述的是平常容易被我们忽略的一种植物，这种植物是依附在墙上的，我想大家都应该对这种植物有印象，它就是爬山虎。……