田洁

摘  要：科学是一门以探究自然现象为主要内容的学科，在培养学生科学观念和探究意识方面发挥着重要的作用。然而学科知识的枯燥性及教学方式的单一性使得学生对科学学习提不起兴趣，科学教学效果不甚理想。如何培养学生对这门课程的学习兴趣，进入学科学、爱科学是教师关注的话题。基于此，本文比笔者自身的教学实践工作经验为依据，针对在小学科学教学中培养学生学习兴趣的方法进行阐述，以期为一线教育工作者提供借鉴和参考。

关键词：小学科学;培养兴趣;借助媒體;设置实验;课余生活

兴趣在小学教育阶段发挥的作用不言而喻。它是促使学生实现从无意注意向有意注意转换的媒介，是成功教学的先导因素所在。贯彻以培养学生兴趣的教学活动，教师应注重对传统教学模式进行转变和更新，从根本上凸显学生的课堂主体地位，通过多样化活动的设计来激发学生的探索意识和探究欲望。为此，作为小学科学教师，我们应从自身学科的特点出发，积极探究培养学生兴趣的有效方法和策略，从而摒弃传统一味灌输式的单一授课模式，使课堂教学呈现出崭新的面貌和风采。

一、借助媒体资源，激发学生学习兴趣

多媒体作为先进的教学产物在培养学生兴趣方面发挥着重要的作用。小学科学教师应充分借助多媒体声、像、色俱佳的优势为学生营造生动、直观的教学情境，将抽象、难懂的科学知识以具象化的形式展现出来，从而调动学生多层次的感官参与，并发挥它们在课堂上应有的作用，使课堂教学得以高效、顺利地进展下去。……