爸爸走进班级幼儿教育
2019-10-21李聪儿
当代家庭教育 2019年21期
李聪儿
摘 要:专家指出:在家庭中,父亲象征着一种雄性力量,具有雄壮、威武、勇敢、进取、独立、果断、坚强的个性品质,父亲的这些个性品质与特点,是母亲所无法模仿的,父亲在教育中的作用也是母亲所无法替代的。父亲在儿童个性形成的关键时期起着重要作用。
关键词:爸爸;幼儿;教育
【中图分类号】G616 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877(2019)21-0048-02
家长是幼儿园教师的重要合作伙伴,应本着尊重、平等的原则,吸引家长主动参与幼儿园的教育工作,因此,有效地利用家长资源,开阔幼儿的眼界,拓宽幼儿的思维,使家长成为幼儿园教育的合作者、支持者,实现家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动,促进幼儿全面健康的发展,我们邀请家长走进课堂,直接参与、组织教育活动,协助教师较好地完成教学任务,实现教育目标。本学期我们的助教对象锁定爸爸,因为在现实生活中爸爸们很少关注幼儿园教育,即使有父亲偶尔接送孩子也是来去匆匆,他们对于幼儿园的教育了解甚少。幼儿园组织的家长活动,也成了妈妈们的代表大会。如何转变父亲的观念,让他们认识到父亲角色的重要性,进而走进幼儿园教育,我在班中进行了电访调查,从调查中了解到,经常陪伴幼儿的家长中,妈妈占有60%,祖辈占有25%,爸爸占有15% 。调查结果显示:爸爸在幼儿成长中的教育过于薄弱,这样下去,势必会影响幼儿身心健康发展。因此,提供更多的机会让爸爸参与教育显得尤为重要。……
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