徐凌燕

摘 要：伴随着经济的不断发展，教育的现代化要求日趋提高，因此，微课教学作为一种新型的教学方法被逐渐提上日程，它的运用能够有效激发学生的学习兴趣，引导学生积极主动的参与课堂之中，但是，从目前的微课教学来看，其中存在着一些弊端，对小学语文教学产生了不良的影响，因此，本文将从微课的运用现状出发进行如下探究。

关键词：微课 小学语文教学 应用问题 对策

微课教学是在新的现代化形式之下，产生的新型教学模式，它能够突破时空的限制，实现远距离、高效率的知识传输，学生运用这一方法不仅能根据自己的需求，进行个性化的选择，将自己不了解的知识进行充分了解，又能很好的培养学生自主化的学习能力，可以说它的教学优势众多，因此，教师在小学语文教学的过程中，要充分看到微课教学的重要性，进而帮助学生实现语文学习能力的长效发展。现就微课在小学语文教学应用中存在的问题和对策进行如下探究：[1]

一、微课在小学语文教学中的应用问题

1.微课内容的设计脱离学生

对于课堂教学来说，学生一直是学习的主体，而教师则是引导者与组织者，这就要求教师在进行教学内容设计的过程中，要能够做到从学生的实际情况出发，尤其是在微课这一新型教学模式的应用过程中，然而，目前的微课教学内容设计存在着脱离学生的问题，教师很难重视学生主体地位的发挥，仍然采……