张艳梅

摘 要：语言是日常工作中人和人交往和沟通的工具。但是智障的孩子由于生理的缺陷，他们的大脑受到损害，所以导致了他们的智力在各方面发展上受到阻碍。智障的孩子的语言表达能力和正常孩子相比.较差，一般情况下都不善于表达和交流，作为教师，为了能使他们今后能真正融入到社会，对孩子们进行语言训练显得非常重要。我们可以通过有组织的训练、教育，智障的孩子会在语言方面得到提高的，这其中的关键是我们要有正确的方法，正确对待他们的学习能力，努力使他们得到发展。

关键词：生活语文 智障儿童 语言训练

我班的学生是中度和重度智力残疾学生，中度学生的语言表达能力稍微好些，但全部是刚入学的新生，重度学生中一个学生不会说话，其余的两人只能跟着老师学说，我针对他们的实际情况，对他们进行了以下几方面的语言训练。

一、激发学习动力 激发语言兴趣

孔子曾说过，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学生学习兴趣是学习的根源。所以我们可以创设学习情境，在情境中运用电、声、光等等PPT软件把知识变成动态的画面;让孩子们的学习在不知不觉中就像看动画片一样无形当中把学习的兴趣培养起来了，在轻松愉悦的学习氛围中进入的自己的学习角色，孩子自己主观看法不自觉地流露出来，这时，老师再抓住机会顺势引导孩子们教会学生说一句完整的语言。

二、在语文教学中进行语言训练