李晋

摘要：进入到高中数学学习后，学生接触到的函数知识点变得更加繁杂。与此同时，头顶巨大压力的高三学生，通常会采用题海战术学习数学。大部分学生在解题时只关注在读完题目后能否快速得出答案，却忽视了对解题方法的有效运用。这就能解释为什么有的学生做了大量函数练习，但考试中该知识点得分依然较低。在函数解题中，多样化的解题思路才有利于学生提升学习水平。

关键词：高中数学;函数解题思路;多元化

在高中阶段的数学内容当中，函数占据重要位置，其和很多知识都存在联系，如不等式以及方程等。如果高中生无法对函数知识进行扎实掌握以及灵活运用，必然会对整体学习效果造成影响。所以，实际教学期间，数学教师应当引导学生对解答函数问题多元化的方法加以掌握，进而促使学生长远发展。

一、高中函数多元化解题方法的作用

（一）有助于学生数学思维的培养

高中的数学知识是相对较为复杂的，不仅内容更加深入，出题方法也是灵活多变。因此教师必须培养学生的数学思维，使得学生能够掌握字数探寻解题规律的技巧，高中教师必须在日常解题中培养学生数学思维，才能够使得学生以不变应万变，解答所遇到的题目。函数多元化解题的训练就能够很好地培养学生的发散性思维，能够使得学生的发散性思维，逻輯性思维，缜密的数学思维得到培养以及运用。能够使得学生对函数的理解更加深刻，从而对解题方法的逻辑理解更加深刻。……