燕平

摘要：党校作用的研究与把握，是新时期“不忘初心、牢记使命”主题教育实践的主要渠道。为此，本文在阐述“不忘初心、牢记使命”主题教育概念的基础上，通过理论指导、队伍机制规划等方面，把握党校在其中所发挥的作用，以达到明晰基层党员培养方式，促进社会多样性发展的目的。

关键词：“不忘初心、牢记使命”主题教育;基层党建;党校教育

党校是基层的党员自我提升的重要渠道，它能够为党员提供思想武装、实践自我反思的渠道，是我党基层队伍建设与自我完善的主要窗口。为适应新时期的发展需要，就要更进一步挖掘党校建设的潜力，做好新时期党员工作的探索与定位。

一、“不忘初心、牢记使命”主题教育概述

“不忘初心、牢记使命”主题教育是习近平总书记在第十九次报告中提出的，我党新时期建设和奋斗的重要内容[1]。一方面，“不忘初心、牢记使命”主题教育的提出，是我党结合当前社会实践期间基层党员工作实践的状况，所给予的系列性教育工作统筹安排方式;一方面，是从党建工作实践基本规律，实现由单纯的理论认识到“理论+实践”转变的具体过程，它是基层党员能力提升的重要表现形式。

二、党校在“不忘初心、牢记使命”主题教育中的三大作用

在“不忘初心、牢记使命”主题教育中发挥党校三大作用方式可归纳为：

（一）理论武装性作用

党校日常工作安排期间，主要是结合我党提出的新时期党员能力提升的目标，安排系列教育活动，其中最普遍、也是实践形式作为灵活的方式就是理论学习，为此。……