周忠林

摘 要：作为一名教师，做好教学常规工作是教师职业的基本要求，也是提高教学能力和教学技能的基础。高质量地做好课前准备、备课、讲授和课后工作并不容易，这些教学常规工作都需要严谨、科学、认真、规范、灵活地完成，需要循序渐进、逐步提高。教学常规工作是教师综合素质的体现，也是职业学校提升教学质量、强化内涵管理的关键基础。做好教学常规工作更是职业学校各级管理部门重点关注的事务，只有群策群力，才能把这项工作落实。

关键词：教学常规 内涵管理 重要基础

教学常规主要是指教师为完成课程教学任务所做的相关工作和工作过程中产生的各类教学资料。基本步骤：一是备课，备教材、备学情、编写授课计划和教案;二是讲课，教学基本环节、教学方法、学生活动、教学工具的使用;三是课后工作，作业布置批改、课后辅导、考试考核、成绩分析、教学资料整理。教学常规工作是每一位教师的基本工作内容，每一个环节既有规范要求也有创新拓展，教学常规工作要想做好其实很难，有一个不断积累、反复形成的过程，需要教学管理部门和教师个体共同努力、经常督查、反复整改，才能循序提高，达到教学常规工作规范化、制度化，有效运用到教学实践。

一、教学管理部门要重视教学常规工作的督查，加强教师教学常规工作的规范化建设。

1.教学管理部门要充分认识到做好教师教学常规工作的重要性

教学管理部门要把教学常规工作作为一项基础工作长期坚持、不断强化。……