程麒宇

摘 要：人才培养模式是指一定的教育机构依据一定的教育目的、教育理念、培养目标，遵循一定的工作程序，采用一定的方法，对受教育者进行知识传授、能力和素质培养，并使其达到预期培养标准的一种相对固定的组织框架和运行方式。本文从人才培养模式的视角对暨南大学和澳门大学进行了概述、比较和分析。

关键词：暨南大学 澳门大学 人才培养模式

一、两所高校的概况

澳门大学是澳门地区第一所现代大学，也是其唯一的公立综合性大学，2019年泰晤士高等教育（Times Higher Education，THE）世界大学排名前400，国际化发展排名第五。据2019年2月学校官网显示，澳门大学设有人文学院、工商管理学院、教育学院、健康科学学院、法学院、社会科学学院、科技学院以及荣誉学院;课程采学分制、书院制，中英葡兼重。开办学士、硕士、博士等约130多个学位课程，主要以英语授课为主，部分课程以中文或葡语授课。现有学生约10 000名，其中本科生6 530名、硕士生2 390名、博士生948名。

暨南大学，素有“华侨最高学府”之称，始终恪守“忠信笃敬”的校训，贯彻“面向海外，面向港澳台”的办学方针，是中国第一所招收外国留学生的大学，也是目前全国境外生最多的大学，随着学校的进一步发展，生源不断丰富，暨南大学共有三类学生，面对这三类学生分别有不同的培养方针。在课程设置上，也有所不同，大部分专业有内外招之分，根据不同学生的特点来进行教学，以达到学有所教，学有所指，学有所思。

二……