跨文化视域下的中英双向游学语言交流障碍
2019-10-21梅吉斯何非凡周铅千朱泯美
新教育时代·学生版 2019年30期
关键词:跨文化
梅吉斯 何非凡 周铅千 朱泯美
摘 要:在经济飞速发展的时代,越来越多的英美学者热衷于到中国学习深造和就业,毫不例外地,中国同胞也对英美国家的生活充满了好奇。在这个游学体验的过程中,越来越多的跨文化问题出现了,比如语言交流障碍问题、礼仪差异问题、学习方面的问题等等,而本文主要就语言交流障碍问题展开讨论与研究。
关键词:中英游学 跨文化 语言交流 障碍
引言
在游学过程中,造成跨文化语言交流障碍的因素有很多,而本文主要就语言基础的掌握、语言运用的规则以及思维方式等因素展开了研究和讨论。在这些因素的影响下,越来越多的跨文化交际问题出现了,中英双向游学中的跨文化语言交流障碍也愈发凸显。
一、语言基础的掌握
究其根源,在跨文化交流中出现的语言障碍都能追溯到语言基础的掌握,包括语音、词汇和语法三方面。[1]
语音能够成就交流中信息的完整性。对于访华的学者,语音方面的问题尤为突出,这是由于汉语的声调较英语更为复杂,并且音节之间界限分明,作为音节重要组成部分的声调,还包括阴平、阳平、上声和去声四部分。汉语的日常交际用语里还包括了许多轻声音节,例如东西(dōng xi),如果“西”字改为发第一声则指方位。中国留学生则通常在重音和语调上出现问题。有些能同时作名词和动词的单词,重音通常不同。而语调在谈话中则表现个人的特质,西方人在说话的过程中语调升降明显且十分丰富,需要留学生不断地模仿学习。……
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