马风霞

摘  要：小学基础教育除了要保证学生学到书本上的知识，还应该使学生充分的掌握学习方法。那么这就要求学生要养成良好的学习习惯。小学阶段是学生形成良好习惯最为关键的时期，故有效培养学生良好学习习惯则是学校和家庭教育最为重要的任务。作为班主任，其应该积极引导家长帮助学生不断去克服不好的学习习惯，掌握适合自己的学习方法。本文首先分析了当前学生学习习惯的现状，然后指出了作为班主任应该增强和家长的沟通技巧、搭建适宜的沟通平台、引导家长走出沟通误区。

关键词：班主任;家长;学习习惯

【中图分类号】G625.1    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2019）21-0017-01

家长和班主任的合作能够不断提高学生素质、提高教学质量，有效预防学生学习方法、学习态度、学习习惯呈现出两级分化的现象，不断调整和纠正学生学习习惯存在的问题，引导学生健康学习、健康成长。

1.小学生良好学习习惯的包含范围

通常来说，小学生良好学习习惯包括勤于思考、勤学好问、善于观察、乐于想象、专心致志、勇于创造等，从学习过程来看，良好学习习惯还包括课内和课外两个方面，其中课内学习习惯包括课上认真听讲、课前主动预习、课上做好笔记、积极回答教师提出的问题等。而课外学习习惯则包括有积极复习、认真完成教师所留作业、查缺补漏等。故从小学生良好学习习惯范围来看，学生学习习惯的养成不仅应该是教师的任务，家长在课下积极的配合和引导也非常重要。……