戈娇

摘要：大学生就业难是目前我国最受关注的社会问题之一，它涉及就业者、家庭、国家多方利益。在就业形势的推动下，国家通过政策引导，鼓励大学生投身自主创业的热潮，从而缓解就业压力。越来越多的大学生选择自主创业之路，突破自我、勇于创新，尝试走出就业的拥挤空间。而创业意识的唤醒需要国家、学校通过教学改革实现。

关键词：混合式教学模式;创业课程;研究分析

前言

由于受到经济大潮的冲击，大多数学生和家长受传统观念的禁锢，创业课程一直没有收到预期的效果。混合式教学模式一改传统的教学模式，大大提高了大学生对创业课程的学习积极性，也增强了学习的实效性。

1.高职创业课程设置的重要意义

就业的压力使得家庭和社会都背负着沉重的负担，在这种时代背景下，“解决就业难”成为高职创业课程的使命之一。就业难，原因之一是岗位少，而排队的人多，二是岗位不理想，没人报。很多大学生眼高手低，看不上有的岗位，看上的岗位又不胜任。这就使得高校创业课程设置有其极为现实的意义。依靠自己的专长主动就业、创新就业，做到专业对口、学以致用。即力社会选送优质人员就业，也使某项技术成为创业的资本。创业课程是为创业做实实在在的准备，唤起更多掌握了专业技术又有创业潜力的学生的创业激情，不用挤在等待就业的人群里迷失自我，给自己一次创业的机会，勇敢选择自己的未来。……