赵慧

摘 要：师范专科音乐教育人才培养方案的制定至关重要。目标定位服务地方经济，注重学生专业发展，促进学生德技并修、全面发展，在课程设置上突出“知行合一”的职业技能，将音乐的专业性与教育的师范性相结合。

关键词：师范专科;音乐教育;人才培养方案

师范专科学校培养的学生是未来的小学老师，音乐教育专业培养的人才是未来小学音乐教师，师范专科人才培养质量不仅影响着一批学生的素质，更影响了整个区域的音乐基础教育，所以人才培养方案的制定与实施成为学校的首要任务和根本使命。人才培养方案是实现学校人才培养目标、要求的实施方案，是组织教学过程，安排教学任务的依据，也是学校人才培养定位和专业特色最为直接的体现。

一、整改原则

师范专科音乐教育专业是招收高中阶段教育的毕业生，培养目标决定着课程体系的设置，不仅要参照《小学音乐教师专业标准（试行）》更要结合自身办学定位和实际需求，对音乐教育专业人才培养要求和过程进行总体设计，从而为实现人才培养和质量评价提供基本依据。

以“立德树人”为根本，以促进学生全面发展和适应经济社会发展需求为导向，以“立足晋中、辐射周边、面向全国，培养理论知识够用、实践能力突出、专业技能过硬的小学（幼儿园）合格师资和管理服务一线的优秀技能型人才”为目标，坚持内涵发展、转型发展、联合办学“三线并重”，积极探索与专业特点相适应的人才培养模式，全面优化以能力为核心，以知识和素质为两翼的人才培养目标体系。……