杨金花

《数学新课程标准》明确指出“要让学生学会倾听”。而在数学教学中，我常常会发现有的学生在我讲解知识点的时候，不是左顾右盼就是默默的低着头若有所思。在同学回答问题时，有的学生会七嘴八舌的发表意见，也有的若无其事。我时而会为了学生不能认真倾听，导致学习效率低下而烦恼。倾听是数学课堂的一种最重要和最主要的方式，因此数学课堂养成认真倾听习惯是非常重要的。小学阶段是学生形成良好学习习惯的最佳时期，孔子云：“少年若天性，习惯如自然。”学生有了良好的学习习惯，才能提高学习效率，收到事半功倍的效果。那么，在我们的数学课堂中，如何巧用妙招培养学生的傾听习惯呢？

妙招1：以身作则，认真倾听。

对小学生而言，榜样的力量是无穷的，尤其是我们老师的一言一行时刻都在影响着学生。要求学生上数学课要认真倾听，那学生回答问题的时候，我们老师也要认真、耐心地倾听，给学生以尊重和鼓励。而不是心急火燎地随意打断学生的话，甚至对学生的回答不予理睬。课堂上，其他学生看到老师听得很认真，很专心，他们也会学着认真倾听同学的发言。所以我们在要求学生认真倾听的同时，自己先要做到这一点，不管学生说得好不好，有没有道理，老师都要认真耐心的听完，并在此基础上给学生及时的帮助。在课下和学生交流时，也要耐心听学生把话说完，不能插话或打断。我们要做学生忠实的听众，这样就达到了树立认真倾听的榜样的目的。……