王影

摘要：创造性思维的培养已经成为现代教育中必不可少的因素之一。创造性思维主要表现在发散思维、逆向思维、逻辑思维、想象力等方面。美术课程应特别重视对学生个性与创新精神的培养，采取多种方法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展，最大限度地开发学生的创造潜能，思维图示法是一种新兴有效的教学工具，可以有效地培养学生创造性思维

关键词：美术课堂;思维图示法;创造性思维

美术课程应特别重视对学生个性与创新精神的培养，采取多种方法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展，最大限度地开发学生的创造潜能……因此，如何在美术教学中培养学生创造性思维成为一项值得长期深入研究的崭新课题。

思维图示法，是新兴的脑科学，刚开始只是作为一种新的笔记方法，后来逐渐发展成为一种思维工具和学习方法。学生的创造性思维能力需要不断进行思维的聚合与发散。使用思维图示法能指引、激发、组织学生思考。让学生习惯站在系统的高度把握知识，养成联想思维的习惯和寻求事物内在联系的习惯，从而发展学生的思维。因此，针对美术课程的独特教学目的将思维图示法科学地应用到美术课堂中，可以有效地培养学生创造性思维。

一、运用思维图示法培养学生发散性思维

在美术课堂上学生可以通过放松的状态来进行知识的学习，教师通过各种途径和方法激发学生的发散思维。