濮琼

【摘 要】在我国快速发展的过程中，我国的新课改在不断的完善，课程教学越来越关注到学生的全面发展，归根究底是促进学生的核心素养发展，在教学中促进学生的核心素养发展，能够有效的推动教学改革，让课堂教学质量得到有效的提升，提升学生的参与意识，促进学生的成长发展。因此教师基于核心素养，树立以学生为本的理念，在教学中关注到学生的核心素养发展，将核心素养融入到课程教学的目标以及教学实践中，真正的践行核心素养从理论到实践的概念，促进教学工作的顺利开展。

【关键词】核心素养;电子电工;教学实践

引言

电工电子课程的实践性教学旨在培养一批具有实践动手能力，工程意识和创新能力的高素质复合型人才。作为大学教育课程的重要组成部分，承担着培养合格的大批中高级技工人才的重任。在加强对学生专业知识教学的同时，在培养学生求真务实的学习态度、孜孜不倦的探索精神，高尚的品德情操、提高学生工程技术意识和文化素养方面发挥着重要作用。现阶段，我国部分普通高等院校电工电子技术专业的实践教学仍然存在很多问题，学校的教学目标与社会需求不相符。在市教学中，教学相关工作人员要立足于社会需求，着眼未来，加强对学生科研能力、创新能力和动手实践能力的培养。推进实践教学改革，科学合理教学。

1通过完成学习任务的方式驱动学生学习

众所周知，在教师教学过程中，学生是课堂主体，因此，不管是任何方式提高学生学习积极性都应以学生为主体，从而展开一系列学习。……