王晶 郭惠秋

摘要：在高校的教学中，体育课程是一门基础的公共性课程。但在当前激烈的社会竞争中，体育课程对其他专业学生的就业没有明显的促进优势，导致越来越多的学生看轻体育课程。其实，体育课程对高校的学生而言，是一门十分重要的课程，不仅能增强学生的体质，提高他们的抵抗能力，还能减轻学生学习的压力和疲劳。因此，加快高校体育教学改革，加强学生对该课程的重视，就成为各大高校最为迫切的一项任务。接下来，文章就浅析学分制下我国普通高校体育教学改革的策略，以供参考。

关键词：学分制;普通高校;体育教学;改革策略

前言

当前，在课程改革的背景下，很多普通高校都开始施行学分制，这种制度十分灵活，且满足了学生个性化的学习需求，提高了学生自主学习的能力。在普通高校的体育课程教学中，各大高校也可以采用学分制，以更灵活的方式开展教学，从而激发学生学习体育知识、参与体育锻炼的兴趣和欲望。但如何让学分制与课程教学相适应，是当前高校亟待解决的问题。

一、普通高校实施学分制的规定和要求

（一）学分制的实施规定

学分制是一种以学分来衡量学生学校效果的制度。在当前高校施行的学分制中，如果学生没有修到预定的学分，就无法获取毕业证书。换句话说，就是没拿到相应的学分，学生就无法顺利毕业。根据学分的分值，可以明确地体现出一门课程学习内容的深浅即学习的难易程度，同时，也能反映出学生学习该课程应花费的学时，也能反映出学生学习的潜能。……