李翼

摘  要：在新一轮基础教育课程改革的背景下，高中生物教学教学重点发生了转变正在逐步由单纯知识传授向培养学生核心素养迈进。然而，目前仍有高中生物教师受传统教学观念的影响，沿用单一传输式的教学方法，忽视了核心素养的的落实与培养。对此，本文将从精心设计问题、引导实验探究和融入生活元素三个方面出发，系统地分析和研究核心素养下高中生物教学的基本方法和有效策略。

关键词：核心素养;高中生物;教学策略

核心素养指的是学生在学习过程中所形成和发展起来的，适应自身发展和社会发展需要的必备品格和能力。核心素養的提出进一步诠释了教育应该培养什么样的人以及应该怎样培养人的问题，为高中生物教学指明了新的发展方向。所以，广大的高中生物教师应该顺应新课程改革的趋势，把握核心素养的基本理念和主要内容，积极改进、优化与革新教学方法，以实现核心素养在高中生物教学中的落实与渗透，最终有效促进学生的全面发展。

一、精心设计问题，强化学生逻辑思维

问题是知识的主要载体，其中蕴含着丰富的逻辑思维和知识的内在规律，所以科学、有效问题的提出可以充分培养和强化学生的逻辑思维素养。对此，高中生物教师必须要注重课堂中问题内容的精心设计和巧妙提出。具体来说，生物教师应该在教学目标的基础之上，结合生物知识的重点、难点以及……