米娟

摘 要：伴随着课程改革的逐步深化，对初中阶段的语文教学也提出了更高、更多的要求，在教学实践中，教师除了要传授给学生知识、技能外，也应注重核心素养的渗透，以此来促进学生的全面发展，将学科价值尽显出来。因此，在教学实践中，教师也应深化自身的认知，推动教学活动得以持续、有效的开展下去。基于此，本文将以此为话题，对核心素养的培养策略进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

关键词：初中语文 核心素养 培养研究

所谓的学生的核心素养的培养，就是指教师在开展教学实践的过程中，将培养学生满足社会发展、终身发展的能力为核心，促使其得到更加综合、全面的发展。因此，初中教师在开展语文教学的过程中，要想将学科价值展现出来，促使学生创新思维、学习能力的进步，就一定要注重核心素养的渗透，使语文教育更高质、高效。

一、初中语文课堂培养学生核心素养的重要性

每个学生都是独立的个体，无论是在成长还是学习过程中，都有着互补性、不平衡性、差异性等特点，需要教师在教育教学中，结合学生的这些特点，来运用不同的教学思想、方式方法等，实现因材施教，促使学生的学习能力、创新能力得到发展。

而针对于语文这一学科而言，其本身就具有着较强的人文性、综合性，教师在语文教学中注重对学生核心素养的培养，不仅可以增强其的学习体验，使其在课堂中获取到更多的情感因素，也能使其逐渐的养成自学意识、探究能力、创新能力等，对于学生眼界的开阔、教学资源的拓展，学生兴趣爱好、道德品质的培养等，有着不可代替的效用。……