王继刚

摘 要：随着社会的发展，我国的教育发展也有了很大的创新。中职学校是由若干个班级构成的，而在每个班级中，班主任都起到了重要的主导和组织作用，可以说，班主任班级管理工作的质量直接影响学生的德育思想建设及综合能力培养。鉴于此，文章主要针对中职学校班主任工作的困境及做好德育工作的有效途径进行相关浅析。

关键词：中职学校班主任工作困境 做好德育工作 有效途徑

一、中职学校班主任德育工作现状

在需要优秀的人才来引导社会发展的这些年，许多中职学校都非常重视学生的德育培养。当前中职学校德育工作的开展已经有了良好的进步，但是在促进学生全面发展的同时，也要认清德育工作开展的一系列问题并作出解决，才能更好地推进教育工作进行。[1]

1.一些中职学校对德育工作重视不够

中职学校的办学条件有了很大提高，但教育理念不能应时代的要求做出转变，同时一些教师也未关注到新时期学生情况的变化，在工作方法上作出相应的调整。在一些环境较好的学校，由于中职学校的管理人员更加重视经济效益的提高，忽略了学生素质教育的培养，一些班主任因为缺少科学良好的管理方式和经验，缺少与学生的交流和联系，工作中也缺少激情，对学生的德育教育工作漠不关心，德育工作的开展受到了阻碍，班主任的自身素质有待提高。

2.班主任德育教育工作方法陈旧