吴开洪

【摘要】：中小学时期正是学生处于身心发展的重要阶段。学生除了要掌握文化知识，也要建立起正确的人生观、价值观与世界观。在网络环境下各种良莠不齐的信息充斥在我们的身边，对中小学生尚不成熟的思想产生严重的影响。为此，有必要加强学校、家庭、社区“三位一体”育人机制的建设，增强教育合力。本文就网络环境下学校、家庭、社区合力育人机制的建设策略进行探讨，以期促进学生全面健康成长。

【关键词】：网络环境 家庭 学校 社区 合力育人机制

青少年是祖国未来的建设者，是社会主义事业的接班人。随着网络信息技术的发展，网络成为很多人获取信息的途径。面对网络上各种良莠不齐、真假掺杂的信息，青少年很容易迷失方向。这对青少年教育工作提出了更严峻的挑战。为做好中小学生的教育工作，必须充分发挥学校教育、家庭教育、社区教育的作用，形成一股教育合力，共同促进青少年的健康成长。

一、搭建有效的网络平台，加强家校沟通

家校合作是当前所提倡的一种有效教育模式。学生除了在学校学习外，大部分时间都是在家里度过的。因此，家庭教育作为学校教育的补充，二者可通过网络加强沟通【1】。比如，学校可开设专门的微博、微信，利用这些平台与学生家长沟通，共同搭建一个家校共育的教育体系。教师可开设班级微信群、班级博客，将学生在校表现、老师评语、临时通知等及时传递给家长，使其能更好地了解孩子在校情况。……