朱淼

摘  要：语文学科作为学生学习的重要学科之一，语文教学质量的提升和教学效率的提高是每一位语文老师都十分关注的问题，在如今的新课程改革中，随着教学方式的不断变化，读写训练在语文教学中的优势越来越突出，已经是语文教学中十分重要和有效的一环，本文就通过分析读写训练在小学语文教学中的实践问题，对小学语文中段教学中的读写训练作简要探析。

关键词：小学语文;中段教学;读写训练

小学语文作为小学教育体系中不可或缺的一部分，不断改进和完善小学语文教学方法是必要的，而读写训练因为“读”与“写”本身的密切联系，将读写训练应用于语文教学实践，能够最大化的实现阅读教学和写作教学的教学效果，能够提高学生的阅读和写作能力，引导学生对问题的独立思考能力，培养学生的综合素质。但是怎样将读写训练正确运用到语文教学实践中，怎样发挥出读写训练在教学实践中的优势，我们可以从深入分析读与写的内在联系入手，对读写训练在教学实际中出现的问题进行分析和改进，从而达到读写训练在小学语文中段教学中的高效运用。

1 读与写的内在联系

1.1 阅读与写作的区别

要进行读写训练，教师首先要深入探讨读写训练的内在联系。阅读与写作是语文教学实践中的两个模块，在找寻它们之间的联系的同时，不能忽视阅读与写作的区别。阅读是通过让学生阅读大量经典的文学著作感受文字的魅力和作者的思想，学习作者遣词造句的方式，培养学生的文学鉴赏力和语文思维。……