曲云鹏

摘 要：数学是一门重要的学科，为人类文明奠定基础，有着非常重要的作用。在长期的数学教学中，注重数学知识教学，忽视数学教育中更大的价值和效用。在中小学数学教育中，大多是进行基础数学知识教学，很大程度是为了应对考试。大学数学教育应当注重素质教育和人文教育，充分学生其应有的素质作用和文化效用。通过这样的全面教育，有效提高学生综合素质，构建良好的社会文化。文章中结合大学数学教育，分析其素质作用和文化效用。

关键词：大学数学 素质作用 文化效用

数学是人类文明发展中的重要内容，有着非常重要的学术价值，更多地体现在素质作用和文化效用中。大学数学教育中，不仅可以丰富大学教育文化内容，同时促使大学教育素质更加完整，要求学生掌握学术知识外，还要促进个人素质和文化知识的提升，推动整个社会的发展和进步，实现的大学数学教育目标。数学作为众多学科的基础学科，在科学、社会以及经济发展中有着广泛的应用，加强数学教育，推动人类文明的发展。[1]

一、大学教育中数学教育的素质作用

在学校教育开始时，学生一直接受者数学教育，不同阶段的数学教育有着不同的作用。大学数学教育是高等数学基于，对初等数学有着一定的指导作用，借助高等数学学习可以更加简单的解决初等数学复杂问题，深层次了解数学知识原理，不断完善学生知识体系。通过大学数学教育可以提高学生数学素质，掌握数学问题解题方式，熟练利用数学语文表达数学思想，数学素质可以进行简单归纳，如知识应用能力、思维能力和思想品德等。……