李应成

摘  要：在数学的小学教育中，对我来说最困难的是简单的计算，它在开始时的数学教育中占据了重要位置。简单的计算不仅发挥着至关重要的作用，而且对提高学生的计算能力产生着良好的影响。然而，由于部分小学数学教师的教学方法不可避免地存在着某些缺陷，因此当前的小学数学的简便运算教育方面依然存在许多问题，对此，教师必须提出一些解决这些问题的具体战略。

关键词：小学数学;中段;简便运算;教学研究

前言

目前，如何掌握简便运算的方法是小学数学中一个重点问题，也是难点问题。因此，教师应该在传授与计算相关的基础知识的同时，教给学生简单的方法，重视学生在学习环境中发展思维能力，提高计算能力。

一、现在小学中段数学中简便计算教学的部分问题

（一）目标单调

作为一种技术，简便计算的目的在于让学生之前所学到的数学运算法则（加、减、乘、除）或性质能够得到巩固运用。但在部分小学数学授课过程中，教师往往过分注重简便计算技能的训练，但是在涉及到如何活用简便计算来解决问题的方面却不太重视。也有部分教师喜欢在很多繁杂的简便计算问题中让学生反复练习，认为这样就能够巩固简便的法则或性质，但实际上，如果学生学习简便计算技巧不能够结合生活实际来解决问题，那么这种技巧是毫无作用的。

此外，传统的简便计算是孤立的与教学的算法进行简便的计算，教师往往是本末倒置的：算法和性质不同，部分教师往往在单调地说明了例题之后就让学生做大量的练习，长此以往，学生对数学的兴趣便被逐步降低。……