摘 要：作文教学是初中语文教学内容的重要组成部分，也是为全面提高学生素质打基础的一项重要工作，但是，目前的作文教学效果并不理想，这既是语文教学面临的最大问题之一，也是当前进行语文教学改革的重难点之一。基于此，笔者结合自身的教学实践，提出相关对策，供同仁们参考。

关键词：初中语文 作文教学 困境 方法

作文教学既是语文教学中的重难点，也是提升学生语文素养的重要途径，因此初中语文教学中，教师应该将学生作为教学活动的中心，始终坚持学生为本，转变传统的教学方式，共同探究新课改背景下，提升初中语文作文教学质量的有效途径。下文是笔者提出的几点意见，希望能够在一定程度上起到参考作用。

一、结合学生特点，让教学有的放矢

基于初中语文作文教学中存在的问题，很多学生都缺乏写作兴趣，这就要求教师能够结合学生的身心发展特点展开写作教学。首先要求教师能够从作文教学的主题确定入手，设计符合初中教育阶段学生发展特点的作文题目。例如，针对七年级的学生，由于这部分学生刚刚进入初中生活，因此教师设计的作文题目应该结合当前初中生的生活和学习现状，最好是增添趣味性因素，如“这就是我”、“我的新老师”、“我的初中生活”、“那一次，我真棒”；到了八年级，学生的叛逆心理较为显著，因此这一阶段的写作教学活动中，教师在作文题目设计上应该具备基本的教育意义，如“我的一次选择”、“这件事发生在我们班里”、“这样做确实有道理”等；……