江海英

摘要：初中阶段是学生全面发展的成长的关键时期，如何让学生梳理正确的人生观、价值观、社会观是当代教师所重视的问题。随着教学活动不断的展开，我们也需要关注教学大的手法和策略，在德育教学中我们要摒弃以往的陈旧思想，寻找生活化的教学策略，从根本上改变中学德育状况，寻找合适的教学方法，让孩子终身受益。

关键词：初中德育教学;生活化策略;实施路径

引言

随着我国教育事业的不断进步和完善发展，初中学校不仅要抓学生的知识，更要从德育角度入手。德育课程在教育中的地位在逐渐提升，所占的比例也越来越重，初中教学中对学生德育的教育应该被提升到一个崭新的高度，才能更好的实现学生的人才培养计划，为社会培养更多的高素质优秀人才，本文就以生活化策略在初中德育教育过程中的实施进行探究分析。

德育过程是教学者根据目标，借助对应的德育教学体系对学生的政治思想和道德品质方面加深影响，促进学生在教育的过程中自我进步。初中阶段是学生身心全面发展的关键时期，在人生学习的道路上起到承上启下的作用，也是培养道德品质的重要阶段。在短期初中德育教学工作开展的这一段时间里，可以发现开展的效果并不乐观，这只要就是因为德育教育中缺乏创新的手段，过于乏味的生活化探究，使理想和现实逐渐背道而驰，这样的情况在初中德育教学工作中成了绊脚石，造成了开展工作的困难和阻碍，学生在接受德育教学时所受的影响不显著。……