赵雅丽

摘 要：音乐对学生的影响是潜移默化的，面向中职学生的音乐教学不仅能培养学生的审美能力，而且还能提升学生对艺术的整体感知能力。音乐教学要以培养学生的核心素养为主，融入一些时尚元素，在教学过程中，渗透戏曲以及其他形式的艺术内容，拓展音乐教学内容，进一步提高学生的音乐素养。本文就全面提升中职学生音乐素养展开论述，分析现阶段中职学校音乐教学中存在的问题，并提出提高音乐课堂有效性的具体措施。

关键词：中职学生 音乐素养 教学质量

引言

中职教育不同于普通高中教育，更加侧重于学生专业能力的培养。新课程改革背景下，中职学校的音乐教学面临很大的难题，如何发挥音乐教学的作用，通过音乐教学提高学生对艺术的整体感知能力成为音乐教学的主要目的。本文重点论述全面提升中职学生音乐素养的有效措施，通过分析现阶段中职学校音乐教学现状，提出有效的策略。[1]

一、现阶段中职音乐教学现状分析

1.部分学生不遵守课堂秩序

目前来看，虽然多数中职学校开展了公共音乐课程，但是对学生的纪律管理不到位。部分学生没有正确看待这门公共课程，不遵守课堂纪律，迟到早退、手机未调静音、不认真听讲、打断教师讲课、课堂上说悄悄话，即使有其他听讲的学生，在这种环境下也很难融入音乐课程中，不利于提高学生的音乐素养。[2]

2.部分学生缺乏审美能力

音乐是艺术的一种表现形式，部分中职学生缺乏审美能力，不懂得如何欣赏音乐，只停留在音乐的音色以及伴奏欣赏上，缺乏对音乐背景、歌词、旋律、情感的思考，对音乐课程没有正确的认识。……