刘金珠

摘 要：我国教育不断发展的今天，人们对幼儿的教育也开始重视起来。针对幼儿教育来看，在幼儿园的教育活动中，应当为幼儿提供健康丰富的生活以及活动环境。进而满足幼儿的各方面发展的需要，使他们健康快乐地成长。 在健康的环境下更加有利于幼儿的身心发育，还能够取得童年生活中最有益的生活经验。因此，废旧材料在幼儿园的日常教学活动中扮演了一个极为重要的角色。健康环保的废旧材料能够让教师以及幼儿都发挥出他们最大的想象力与创造力进行游戏道具的制作等，能够有效提升幼儿的动手能力。

关键词：废旧材料 活动环境 身心发展

为了给幼儿的健康成长营造一个良好的生活环境，将废旧材料运用其中不断丰富幼儿的教育教学以及生活空间，为幼儿的成长带来一抹不一样的色彩。在《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：幼儿教育对儿童的未来发展起到了十分关键的作用。在一个相对轻松快乐的环境中成长，幼儿的性格以及未来的成就有着十分积极的影响。当幼儿处于一个轻松快乐的环境中生活时，他们的性格也会变得开朗乐观，喜欢与他人和睦相处。因此，在进行幼儿教育时，营造出一个健康快乐的环境是十分重要的。为此，我们将视线对准了废旧材料。让幼儿对生活中的事物产生兴趣，利用生活中废旧材料进行创作思考，进一步丰富幼儿的生活。[1]

一、廢旧材料在幼儿园教育活动中的作用

1.精心打造废旧材料的应用，提高幼儿的艺术表现水平

针对幼儿园的环境打造来看，幼儿园是一个为幼儿提供教育教学的场所。因此，幼儿才是对这个空间进行利用的主人公。对幼儿园的环境进行构造，利用废旧材料进行精心打造使得幼儿园变得更加有内涵，更具有艺术性。

在日常的家庭生活中，大多数纸箱的最后下场就是被卖掉。然而在幼儿园中，完全可以利用纸箱进行收纳工具的创作。首先，将废旧纸箱绘画或裁剪成各种动物的形状，然后将剪好的彩纸贴在纸箱上，使得纸箱变得更加精致。如此，一个动物收纳盒就完成了。在幼儿园中，可以利用动物收纳盒也就是废旧的纸箱对幼儿的玩具进行收集。通过类似的废旧材料的利用与制作，能够提升幼儿的动手能力，同时增强幼儿的亲和力。此外，更重要的是，能够大大降低幼儿对幼儿园的恐惧害怕心理。在幼儿园中，废旧材料摇身一变，成为宝贝，也让幼儿们认识到生活不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。如此，幼儿园焕然一新，幼儿们也懂得珍惜，锻炼了他们的动手与动脑的能力。

2.废旧材料的巧妙利用，提升幼儿的动手动脑能力

废旧材料的种类繁多，也为幼儿园其他创作提供了无限可能。在幼儿园中一些主题游戏以及活动等，都是必不可少的。针对中班、大班的幼儿来说，他们已经具有一定的动手能力了。例如，在中班的活动“纸张花样”中，幼儿可以将自己收集到的废旧纸张撕碎浸泡，做成纸浆，然后再在太阳下暴晒形成新的各种图形的纸张，进行创作。中班的幼儿可以将自己创作好的小图片赠送给小班的小朋友们，这样还能够教导幼儿“爱幼”的道理。

二、废旧材料在幼儿园活动中的有效布置与结合

1.废旧材料的选用与幼儿环境布置的结合

目前，全球环境面临着巨大的灾害。环保是一个十分重要话题。在幼儿教育中，环保也是一个十分重要的环节。将废旧材料与幼儿园的环境布置进行结合，激发幼儿的环境保护意识。在幼儿园中进行区块划分，形成不同的区域以供幼儿以及教师进行创作。在构建区块中，让幼儿利用自己收集到的或者自己家长收集到的废旧材料进行创作，如“高楼大厦”“飞机坦克”等等。利用废旧材料进行新玩具的创作。此外，还可以将划分的区块进行不同功能的限定，如体育区、游戏区等等。在不同的功能区块中进行活动，帮助幼儿懂得界限的重要性。

2.废旧材料的选用与幼儿年龄特征相结合

针对不同年龄段的幼儿来说，他们所能够利用的废旧材料还要进行一定的分类。针对小班的幼儿来说，他们年龄太小，一些比较重、比较硬的废旧材料他们不易处理。因此，针对小班的幼儿进行的废旧材料的创作，选取的废旧材料大多是废纸之类的材料。这类材料简单柔软，不易对幼儿造成伤害。而幼儿还可以通过对废纸类的材料进行创作提升自己的各种能力。如，在撕、揉、搓等动作中，能够有效锻炼幼儿的梨肉以及眼手协调能力。针对中大班的幼儿来说，他们的经验与小班的幼儿比较来说较多，力气与能力也大一些。因此，在进行废旧材料的创作时，可以给中大班的幼儿一些稍微硬一些材料，例如包装盒。注意，进行废旧材料回收时一定要注意安全卫生问题，例如，牛奶盒回收旧一定要进行清洗后才能够进行利用。此外，一些包装盒的棱角还是比较锋利的，老师也要时刻注意幼儿的安全问题。幼儿总是会对大人的事物充满好奇，总有小孩子想穿自己爸爸妈妈的衣服或者鞋子。在幼儿园中进行废旧材料的创作时，旧可以利用废旧的包装盒进行“大鞋子”得创作。当“大鞋子”制作完成后，幼儿可以穿着大鞋子，进行走路，如此，还能够锻炼幼儿的腿部肌肉。而小班的幼儿年龄较小，可以利用空瓶子进行沙锤的制作。制作完成后，幼儿们配合着音乐进行敲打摇晃，能够有效锻炼幼儿的节奏感以及韵律感。中班的幼儿还可以利用瓶盖进行黏土创作。小朋友在黏土上刻画出自己所喜爱的图案，制作印章或者勋章等，能够培养幼儿的想象力以及动手能力等。通过各种不同的废旧材料进行各种物品的制作，不仅能够是的幼儿园的环境变得更加美好，同时还能够提升幼儿的能力，锻炼幼儿的身心。

结语

在人们日常生活中被忽视掉的废旧材料在幼儿园中得到了升华。在这里废旧材料不仅能够将幼儿园的环境进行美化，还能够在幼儿的能力提升方面做出巨大的贡献。通过废旧材料的变废为宝活动，幼儿的手、眼、脑都有着极大的锻炼与提升。与此同时，还能够有效节省幼儿园的娱乐设施以及活动经费等。这种节能环保的形式，对幼儿园的教育活动开展有着极大的促进作用，为幼儿的成长提供了无限的可能。通过对废旧材料进行创作的活动，让幼儿们在幼儿园中获得许多生活经验，为幼儿的未来发展起到了积极作用。开展废旧材料的创作活动，同时要注意每个幼儿的安全问题。切不可将好事变成了坏事，让幼儿家长担心幼儿在活动会受到伤害，影响活动的开展。[2]

参考文献

[1]王敏.幼儿园环境的创设与发展[A].国家教师科研基金十一五阶段性成果集：安徽卷[C]，2010.

[2]张薇.废旧材料在幼儿园活动中的有效利用[J].新课程学习，2011.