叶旋君

摘  要：针对当前高中数学教学暴露出的一系列问题，本文对当前高中数学课堂教学方法使用现状进行了分析，并提出了有效应用教学方法的建议，同时从学习情景创设入手，对创设课堂学习情景的意义与策略展开了探讨。

关键词：教学方法;学习情景;高中数学

引言

教学方法问题在现代教育事业的发展中一直广受关注，同时对教学方法的有效应用也为当前高中数学教学问题的解决提供了有效途径，而近年来的教学方法应用实践中，学习情境创设方法则正是其中较为有效的一种，因此，对于高中数学课堂教学方法应用以及学习情境创设的研究是非常具有现实意义的。

一、高中数学课堂教学方法使用现状与建议

（一）高中数学教师课堂教学方法的使用现状

近年来，随着我国新课程改革的不断推进，各阶段、各学科教学对于新课改理念已经进行了全面贯彻，同时关于应用各种新课堂教学方法、教学手段的实践也逐渐展开，在此影响下，高中数学课堂教学质量实现了稳步提升。然而必须要承认的是，当前高中数学教学仍存在着课堂教学方法单一、陈旧的问题，这使得数学课堂教学往往显得十分枯燥乏味，而学生的学习兴趣也严重不足，在这样的情况下，数学学习效率可想而知。

（二）高中数学教师使用课堂教学方法的有效建议

在我國教育事业不断发展的推动下，行之有效的教学方法与教学手段已经非常之多，但如果对这些教学方法进行合理选择与有效应用却是当前高中数学教学所面临的重要问题。……