张朝霞

【摘  要】民间游戏内容丰富多样，娱乐性和趣味性十足，对幼儿的成长和发展具有重要的促进作用。为此，教师需要结合幼儿的特点和教学内容的基本要求，合理地应用民间游戏，精心设计游戏的各个环节，使幼儿能够在轻松愉快的氛围中实现综合能力的提高。

【关键词】民间游戏 ;教育教学;价值运用

幼儿由于自身年龄特点，认知能力和理解能力不足，普遍对于游戏类的活动比较感兴趣，为此教师需要结合教学内容以及幼儿的特点，合理地选择游戏内容，全面激发幼儿的创造力。民间游戏具有浓厚的地方特色和生活气息，是我国优秀传统文化的典型代表，兼具娱乐性和趣味性，能够满足幼儿的基本学习需求，为此教师需要加强对民间游戏资源的研究，合理地应用于日常教学中，以此促进幼儿的全面发展。

一、民间游戏概述

民间游戏主要是指流行于民间的各类游戏活动，在各种节日中人们会开展各类民间游戏活动，以此带动节日的气氛，在少年儿童中民间游戏广泛开展，丰富了人们的业余生活。民间游戏具有趣味性、普遍性、娱乐性的特点，具有一定的历史传承性，很多民间游戏需要参与者充分开动脑筋，在这个过程中人们能够获得充分的游戏乐趣。

民间游戏是我国传统文化的优秀代表，内容丰富多样，具有极高的趣味性和娱乐性，游戏过程轻松活泼，在很多游戏中需要幼儿通过角色扮演等方式完成游戏，符合幼儿的年龄和性格特点，在游戏过程中幼儿能够获得良好的体验，提高自身的想象力和创造力，使幼儿在轻松愉快的氛围中实现综合素质的全面提高。……