张翠萍

【摘  要】虽然我国的小学数学教学已经在一定程度上取得了进步，但是随着新时代的发展和小学教育的革新，小学数学教学又有了新要求和新目标。如今的教育更加注重学生的素质教育和全面发展，小学数学教学中的一些不足也逐渐突显出来。为了让学生能够尽快达到新的教学目标，提高综合素质，得到全面发展，教师们也在不断寻找新的教学方法和技巧。本文通过探讨小学数学教学中出现的一些问题以及相对应的对策，改进教师的教学方式，提高教学成果，实现教学目标。

【关键词】小学数学;问题;对策

一、小学数学教学过程中出现的问题

（一）教师的教学方式过于单一

学生进行数学知识的学习主要是在课堂中，然而如今的数学课堂多为教师的主战场。教师们为了早日完成教学任务，在课堂上经常以自己习惯的方式进行教学，学生在这种重复且单一的课堂中渐渐对数学产生抵制情绪，渐渐失去了对数学知识探索的好奇心。小学生的学习兴趣需要教师进行引导，如果教学课堂过于乏味会让学生产生厌学情绪，反而不利于教师教学任务的完成，更会影响学生的未来课程学习。

（二）师生互动少

数学课堂的普遍形式都是教师是课堂的主体，学生总是被动地学习，缺乏学生和教师之间的互动。教师在课堂中对知识点的讲解占了课堂的90%，学生缺少动脑思考的机会，很难形成独立思考的习惯，不利于学生的学习习惯的养成。……