朱梦佳

摘要：为进一步挖掘园本特色，发扬棋类这一传统文化，我园一直以棋类为特色教育，以“聪明的孩子爱下棋，下棋的孩子更聪明”的特色教育理念开展活动。几年来，活动开展得丰富多彩，幼儿园营造了浓烈的棋文化氛围，收获非常之大。我们的孩子们已经对棋类活动产生了极大的兴趣，掌握了下棋的基本方法及规则等。并且已不满足于现有的这些棋类活动的内容。为此，我们将把自制棋与主题教学相结合，让孩子边玩边学习来进行实践和研究。努力帮助幼儿形成良好的意志品质，以促进幼儿心智的协调发展。

关键词：自制棋;主题教学;相整合

自古就有用“琴棋书画”来评价一个人的修养。教育幼儿懂得下棋的要求及规则，“落棋无悔子”“知己知彼，百战不殆”，从而使幼儿树立良好的棋风和棋德。伟大的教育家、儿童学家陈鹤琴先生曾經这样说过：“小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。”《指南》也告诉我们：游戏是促进幼儿学习与发展的重要途径。在我们平时接触到的游戏棋活动中，很多棋谱都没有渗透学科知识，与幼儿园教学隔裂无联系，所以我们通过自己制作各种有趣的棋谱，把主题教学内容中有价值的教育资源设计到棋谱中。

一、自制游戏棋的设计与价值分析

下棋是有益的活动，既能陶冶性情又能锻炼智力，还可以磨练性情，锻炼人的头脑、品德;增强记忆力和随机应变能力，提高集中注意力，还可以提高小朋友的逻辑思维能力，使聪明的孩子更聪明。……