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中职旅游专业实践教学模式

2019-10-21焦爱琳

科海故事博览·上旬刊 2019年5期
关键词:教学实践教学模式

焦爱琳

摘要 本文通过从中职旅游专业教学实践中存在的问题进行简要分析,从学校、任课教师方面提出了一些改进措施,包括对课堂授课方式的改变、师资力量的建设、对校内实践基地的完善方案以及校企合作的深化等建议。对中职旅游实践教学模式的优化绝不仅仅只是以上几个方面就可以取得良好成果,还需相关学者在实践研究的过程中不断丰富与总结。

关键词 中职旅游专业;教学实践;教学模式

随着人们生活方式发生了巨大改变,旅游产业迎来了发展高峰期,给我国经济的发展带来了巨大的经济效益。构建相对完善的中职旅游专业实践教学模式,弥补以往教学实践中的不足,变革固有的不适应时代发展需求的教学方法的重要途径。

一、不断完善中职旅游专业实践教学模式的必要性分析

旅游行业属于服务性行业,旅在我国游行业具有一些其他行业所不具备的特殊特点,例如服务对象的不确定性,指旅游者的年龄段跨度范围大,旅游者一部分人群是国外游客與特殊群体,旅游市场需求具有多变性的特点,旅游行业具有跨行业的综合复杂性,等等。这都决定了中职旅游专业的教师只教授基本的教材内容是不够的,教学实践是旅游专业学生必须要进行的课程项目之一,而且在整个课程内容体系中占据绝大部分。在实践教学中对课堂教学效果进项检验,能够弥补课堂教学的不足,还能发现课堂教学上出现问题与不足。……

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