王婷婷

【摘 要】三年级是小学阶段一个特殊的年级，是从低年级到高年级的过渡。随着年级的升高，学习科目和难度的增加，以及孩子心理和生理年龄日趋成熟，家庭中会出现这样那样的问题。作为家长，及时调整教育方式，让孩子顺利度过这个特殊时期显得尤为重要。本文就三年级阶段家庭教育现状进行分析并提出应对措施。

【关键词】三年级;家庭教育;技巧

不少家长听过一个名词叫“三年级现象”。三年级现象主要表现在以下几个方面：一是三年级孩子的自主意识逐步增强，对于周围的事情更愿意按照自己的方式和想法去处理。就像许多家长说的，孩子到了三年级不像原来那么“听话”，有时候顶嘴甚至发脾气。他们认为一旦家长否定其意见，就是与自己过不去，因而采取反其道而行的态度，和家长对抗到底;二是孩子更喜欢自己的朋友圈。到了三年级，孩子很难再像在幼儿园是一样，回家围着父母转，告诉你今天发生了什么，他们心里的小秘密不再愿意和父母进行交流，而周围的小伙伴则成了最佳的倾诉者;三是学习成绩两极分化明显。许多家长抱怨，一二年级考试满分经常见，可是到了三年级，孩子能考到90分就不错了，甚至会经常会有80分的情况。孩子们感到不适应，家长们感到很头疼。

作为家长要有针对性地开展这一时期的家庭教育，帮助孩子克服三年级阶段的不适应，除了一如既往的关心和肯定以外，还需要指导孩子正确地评价和适应中年级的学习生活，体验克服困难的快乐，学习倾听和理解，学习合作与交流，提高注意力。……