摘要：班级是学校教育的基础单位，班级管理状态的好坏直接影响着学校教育质量的好坏，影响着学生今后学习、生活和工作的方方面面。城乡结合部学校由于其特别的教学环境和生源构成，导致其班级管理工作难度颇大，同时随着时代的发展，学生们变得更加个性化，自我主义化，这也对班级管理工作提出了更大的挑战。本文将针对城乡结合部初中班级的管理进行研究和探讨，旨在为城乡结合部初中班级的管理提出些建设性意见。

关键词：城乡结合部；初中班级；班级管理

课程改革的施行，要求初中班级的班主任转换和改变传统的班级管理理念，用更科学更人性化的管理手段进行初中学生的班级管理。在目前大部分的城乡结合部学校中，普遍存在着过于注重学习成绩而忽视学生个性化发展的素质培养的问题，同时在管理体系中没有民主自由可言。初中班级的管理中，需要班主任和学校共同改善传统观念，集中各方面手段和力量，为全面提高学生的综合素养而不懈努力。

1.城乡结合部初中班级管理中存在的问题

1.1学校对班级管理的考核太注重成绩

在我国，升学率是每一个学校都为之努力的重要指标，其影响着学校能否得到更多学生和家长的认可，从而决定着学校能否招收到更多的学生。所以，城乡结合部初中学校为了谋发展，在教学上更加重视学生的考试成绩，以至于对于教师的教学考核也更加依赖学生的考试成绩。……