杨魁刚

摘 要：高中阶段，学生的身心智力发展已经逐渐成熟，并且学生在之前小学初中学习阶段的学习中储备了一定的基础知识，因此高中阶段是学生学习的黄金时期。随着社会的进步和信息技术的不断发展，社会所需要的人才都必须具备一定的信息技术能力，因此现在教育越来越重视对学生进行信息技术教育。在素质教育的视域下，信息技术教育不仅仅要求学生掌握基本的信息技术理论知识，还要求学生培养对信息技术的兴趣、形成信息技术学科核心素养。因此，高中信息技术教师也应该根据学生的能力在教学方法和教学方式上进行改革，培养学生的信息技术核心素养。下文笔者基于高中信息技术教学经验，对于如何在课堂教学过程中培养学生的核心素养提出了几点行之有效的建议，仅供参考。

关键词：高中教学;信息技术教学;学科核心素养

培养信息技术学科的核心素养的主要要求是学生有数学化学习的能力以及计算思维意识，能够主动创新并且把所学到的计算机知识应用到实际生活中去等多个方面的能力的综合。面对这样的要求，教师在教学过程中，应该摆脱传统的填鸭式教育教学方式，以学生为主体，加强学生的动手实践能力和独立思考能力，培养学生对信息技术的兴趣，为进一步的学习奠定基础。培养高中信息技术学科核心素养的措施需要我们在探索中寻找。

一、提升学生对信息技术的认同感