章麒

美术的美是美感和审美，术可以理解为创造美的劳动技术。劳动是人类社会生存和发展的基础，人类在劳动的过程中创造了艺术，自然而然孕育了美。从中国古代劳动人民的智慧结晶：长城、兵马俑、故宫的建筑之美，到各类青铜器、金银器、陶瓷器的工艺之美，再到剪纸、年画、刺绣的画面之美……这些通过劳动技术取得的成就体现了劳动这项永恒技能的伟大和魅力，这都是劳动人民的汗水和智慧的最鲜明体现。

笔者所处的西店镇中心小学的美术学科是宁海首批课改学科基地，在美术学科师资力量和教科研能力比较扎实的基础上，结合美术教学和劳动教育双重理念，相继开设了创意美术、陶艺、低碳美术等拓展课程，通过欣赏表现劳动之美的美术作品，感悟劳动之美的情感让孩子进行绘画，还挖掘宁海本土文化把田野阡陌、乡村屋舍里的元素和材料进行立体作品创作。

一、赏作品，识劳动

在笔者执教的一堂《宁海古村落》的校本美术课上，通过先进的一体机教学，视频、图片、文字、语音能多媒体传播，学生们身临其境走进宁海古村落，大家都被雕梁画栋、黑瓦白墙、石窗花砖的精美所吸引。学生可以初步了解传统江南建筑的艺术特点，知道这些古代建筑都是劳动人民辛苦的汗水和智慧结晶所堆积的。学生不仅享受视觉、听觉的艺术熏陶，更增强了民族自豪感。

因为所选内容都是来自宁海的乡村，学生可以通过教师的引导，观察对象、回忆生活场景、比较展示内容和自己的认识之间的区别。