金琪

摘 要：在时代发展的背景下，美术呈现出全新的形态，各种抽象的表现艺术层出不穷，革新着美术教育陈旧的观念。基于此，小学美术教育面临着新一轮的改革。本文从教学实践入手，提出小学美术课堂教学优化策略，并对美术教育的功能、目标、形式都做了相应的论述和探索。

关键词：美术;课堂优化;小学

小学美术教育的本质，是要通过对学生的培养，使其能够具备感受美、鉴赏美、审视美的能力，在促进学生个性和全面发展的同时，提高智力水平。在实际教学中，往往有学生认为，美术考试不纳入正规考试中，没有必要投入精力学习，抱有这种学习态度的学生并不在少数。而且，传统的美术教学方式和手段，也难激发学生的学习兴趣。因而，在小学美术教学中，如何激发学生的想象力，使其能够充满生气地投入艺术创作和学习，成为一个非常严峻的问题，我认为，作为美术教师要从美术教育的功能入手，吃透美术教育的本质，并由此展开课堂优化的探索，这是一个值得探究的课题，具有十分重要的意义。

一、利用信息教学，发挥学生主体性

信息化的时代，教学设备和教学手段丰富多样，教师固守着传统老旧的教学方式，无法引起学生的共鸣。在这样的背景下，教师采用信息技术进行美术教学，将各种现代化的教学手段应用于美术课堂，采用直观、灵活的教学方式，能够激发学生的兴趣，让学生的主动性获得充分地发挥。教师不再表演独角戏，学生也不再被动接受那些信息轰炸，师生双方都在美术的熏染下教学相长，共同成长。……