蔡春香

摘 要：小学数学的教学是需要教师重点关注的，尤其是小学六年级的数学教学，对于学生来说是尤为重要的，如果能有效的把握小学六年级的数学教学，对学生的未来发展是有非常下大的帮助的，在学生升入中学阶段前，教师应该努力做好把控工作，将小学六年级的数学教学工作努力做到位，让学生从基础能力上得到一个质的提升，这也是小学数学教师的义务和责任，对于未来的发展来说，必须找到合适的方式来提高小学六年级的数学教学质量，本研究则以人教版小学六年级教学为研究对象，探究如何提高小学六年级数学的教学质量。

关键词：小学数学;六年级;人教版;教学质量

如何有效提高小学六年级数学教学质量，是广大教育工作者共同关注的一大问题在小学阶段，数学教学是非常重要的，尤其是六年级的数学教学，在小学的学习过程中属于最后阶段，它不仅仅是对小学数学教学内容的一个总结，更是一个对小学中学数学知识的过渡，所以教师在进行人教版六年级小学数学教学的过程中

必须找到合适的教学方式，不断引导学生正确了解学习的核心思想和目标，为学生的长远发展打下坚实的基础。

一、加强引导培养学生的学习动力

教学中有一个很重要的规则，叫作“动机原则”这是由一个叫布鲁纳的心理学家提出来的。根据“动机原则”论述，教师在教学中应该充分启发学生的学习主动性对课堂学习要积极参与而学生内在的学习动机就是直接推动学生学习的内在源泉。……