黄贞

摘要：语文是一门艺术色彩浓郁的学科，也是人与人之间沟通交流的重要工具，我们不仅要学会说语言，听语句更应当学会写文字。所以在语文教学过程中，教师必须要引导学生合理的应用语言文字进行学习和创作，当前大部分教师已经认识到阅读与写作之间的共通性，并且探寻两者融合教学方法。本文在此背景下分析探讨小学语文教学中如何实现阅读与写作教学融合，并提出具体的读写结合教学方法，旨在培养学生的语文文学素养。

关键词：新课程标准，小学语文，阅读教学，写作

引言

在小学语文教学中，阅读与写作属于基础内容，但是传统教学模式中阅读与写作是分开教学的。由于阅读和写作相互脱节，难以提高学生的读写能力，所以教师必须要明确认识到阅读与写作间的重要关系，充分发挥协同作用，使学生在学习过程中能够充分的享受阅读和写作，从而产生浓郁的学习兴趣。

一、小学语文教学中阅读与写作教学现状

在传统教学中，老师习惯要求学生阅读文章，然后采用灌输式的方法进行文本讲解，在课堂上教师一味的讲解，却并未给学生时间思考和探索，学生只能够被动式的学习记笔记。此种教学模式限制了学生的思维发展，并且也难以取得良好的阅读效果。阅读教学不仅要提高学生的阅读水平，也应当引导学生结合文章内容进行问题思考，如果学生只是单纯的阅读文章，难以取得良好的学习效果，学生在阅读时必须要思考文章中的含义以及作者想要表达的思想情感，从不同的写作技巧以及修辞中体会阅读的好处。……