钱洪鑫 王淑琴

摘 要：为贯彻国家高等职业教育考试招生制度改革的要求，目前，公办高职院校招生方式有普通高考、技能高考、高职单招、“3+2”四种方式。由于招生方式的转变，使得高职生源结构不断发生变化。以湖北三峡职业技术学院为例，近三年来生源结构中中职生的比例连年增加，由2016年的30%增加到2018年的近40%。本市生源和本省生源在近三年也不断下降，本市生源由2016年的37.9%下降至2018年的24.6%。通过分析造成此现象的原因和影响，在学生培养和招生方式上提出对策。

关键词：生源结构;培养模式;招生

教育部《关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》（教学〔2013〕3号）指出：高等职业教育考试招生制度改革，要立足适应经济社会发展需要，着眼优化教育结构和提高教育质量，遵循高等职业教育人才选拔和培养规律，促进普通高中和中等职业学校实施素质教育，为学生发挥个性潜能提供多样化选择。按照有利于科学选拔人才、促进学生健康发展和维护社会公平的原则，逐步与普通高校本科考试分离，重点探索“知识+技能”的考试评价办法，为学生接受高等职业教育提供多样化入学形式。逐步形成省级政府为主统筹管理，学生自主选择、学校多元录取、社会有效监督的中国特色高等职业教育考试招生制度。“该指导意见指出职业教育多样化入学形式，也就决定了职业教育的生源结构相对较为复杂，不断变化的生源结构，对职业院校的发展和人才培养有重要意义。……