王爱芳

摘 要：新课改理念的提出，各个阶段的教学已经从传统、单一的知识传授中挣脱出来，更加强调对学生进行情感教育的融合。这种教学体验不仅对学生养成良好品德、健全完善人格起到至关重要的作用，同时也为学生日后德、智、体、美、劳全方位发展奠定了基础。所以，在初中语文教学过程中，必须要充分地将情感教学进行合理融合，在激发学生学习兴趣的同时实现既定的教学目标。

关键词：情感教育;初中语文教学;渗透分析

情感教学主要是指在教学活动，教师以教育学与心理学等基础理论作为出发点，充分结合学生情感需求，在进行基础知识传播的过程中，引导学生得到更多的情感体验。这种情感体验不仅包括对人生观、价值观、社会观的正确感知，同时，也要对其展开健全人格的养成和塑造，在不断提升学生意志、品质与道德情操的同时，实现学生多元化的发展。在初中语文教学的过程中，教师更是要结合学生的实际情况进行情感教育的融合，以此来为学生全方位发展打下夯实基础。

一、结合语文教学内容强调情感教育融合

在新课改下的初中语文教学过程中，语文教师必须要通过科学的导入手段以及多元化的授课方式来为学生进行新课导入，在不断激发学生对语文学习兴趣的同时，教师更是要将课文中所涉及到的一些深厚情感进行高度浓缩与提炼，充分结合学生对作者个人经历、写作年代以及……