马忠贞

摘 要：随着社会的发展与进步，对人才的要求越来越高，不仅需要具有扎实的理论基础，还需要具备强健的体魄、良好的道德修养、创新创造能力等。因此，我国通过素质教育改革，对学校教育提出了新的要求，以便转变人才培养战略，为社会输送更多创新型人才。而语文作为基础学科之一，是学生学习其他科目的工具，实现其创新教学对有效提升学生的语文综合素养有着重要意义。

关键词：素质教育;教育理念;能力

素质教育，其根本目标就是全面提升学生的基本素质，尊重学生的主体性作用和学习的主动精神，以学生的性格特征为基础，重视学生的智慧以及潜能的开发利用，重视学生的健全个性的形成的一种教育。尤其是语文学科，是一门应用性、工具性学科，因此，在语文教学中，教师必须对素质教育的特点进行准确的把握，在教学中将素质教育有机的融入进去，在教学中重点培养学生的综合素质，为将学生打造成具有高素质、高能力、高水平的国家建设人才夯实基础。

一、现阶段语文教学过程中存在的问题

（一）忽视对素质教育的开展

在传统的教学过程中，由于过分强调应试教育，忽视了素质教育，无论是小学、初中还是高中都以升学为目的，强调学生在考试过程中分数的高低，并以此作为升学和进入重点学校的筹码和敲门砖。

（二）忽视对学生学习能力的培养

在语文教学过程中，需要学生理解和记忆的知识点较多，一方面为了积累知识“量”，实现“质”的突破;另一方面旨在帮助学生形成完整的知识架构，稳扎稳打，一步一步提升学习能力和技巧。……