冯燕芬

摘 要：在小学高年级学习中，草稿本是重要的演算方式，可以帮助学生分析问题，解决问题。在农村小学高年级的学习中，草稿本会占据越来越重要的地位，教师在教学过程中需要适当引导学生使用草稿本，提高学生的学习效率，使学生可以顺利过渡到高年级学习中来。

关键词：农村小学;草稿本;高年级

在农村小学高年级草稿本的应用中，存在这部分问题，比如不重视草稿、打草稿较为随意、用途单一、无法反思等等，影响了高年级学生的学习效率，也不利于养成良好的学习习惯。如何在农村小学高年级的教学活动中普及草稿本的应用，对于小学高年级教师是一项挑战。

一、农村小学高年级草稿本应用的问题

（一）心稿较多，草稿偏少

在小学低年级的计算过程，小学生的运算以100以内的加、减、乘、除为主，部分学生可以通过心算得出正确的答案，但是在高年级题目难度增加，学生的思维层次不同，部分答案很难通过心算得到结果，需要借助草稿完成，但一部分学生的思维仍然停留在低年级阶段，在运算时心算偏多，草稿较少，导致学生的运算效率和运算正确率都出现问题。

（二）草稿较为随意草率

在进行运算时，部分学生要通过打草稿来进行解答，学生或者打开书包乱翻，或者从草稿本随意撕下一页，甚至看到什么就用什么，部分学生有专门用来打草稿的本子，但是随意乱写，毫无规范性，也不注意草稿是否认真清楚，直接影响到了学生的运算习惯和数学素养。……