摘要：随着新课程改革的深化开展，初中阶段的英语课堂教学中，要充分注重方法的多样化应用，及时转变教学观念，从创新的角度出发，提升英语教学质量水平。面对新的教学发展形势，将“立德树人”和英语课程教学进行有机的结合就显得比较重要，基于此，本文先就初中英语教学“立德树人”融入的现状以及影响因素进行分析，然后探究“立德树人”融入的措施，通过从理论上对“立德树人”的融入研究，就能有助于实际英语教学发展。

关键词：初中英语；“立德树人”；融入

引言

义务教育英语课程标准中对初中阶段的英语教学提出更高的要求，英语课程教学承担着对学生综合人文素养培养的任务，通过英语课堂教学促进学生综合素质的提升。英语课堂教学中通过融入“立德树人”的内容，提高学生道德情操，这是英语教学中新的任务目标。

1.初中英语教学“立德树人”融入的现状以及影响因素分析

1.1初中英语教学“立德树人”融入的现状

初中阶段的英语课程教学中通过将“立德树人”融入其中，就要从“立德树人”方面加强重视，让学生的综合素质在新的英语教学环境下得以提升，促进学生综合学习素质能力。但从实际“立德树人”融入的现状能发现，教学受到传统教学观念因素影响，还没有及时转变观念，思想主动性比较缺乏，教学只注重传输英语知识，而对于学生的情感态度以及价值观和学习方法等没有重视，在“立德树人”的渗透方面更是少之又少[1] 。……