林桂红

摘要：语文是一门具有工具性的学科，在语文课堂上培养学生听说读写的能力，是为了他们之后的学习、工作、生活奠定必备素质的基础，而在听说读写这四项基本能力中，读对学生的影响最大。著名的教育学家苏霍姆林斯基曾说过：“在我的教育生涯中，我发现学生的智力取决于良好的阅读习惯”，可见阅读能力对学生综合素质培养的重要性。新课标也指出，要让学生在学习语文的过程中喜欢阅读、爱上阅读，感受阅读所带来的乐趣。本文从小学语文阅读现状入手，针对现状提出一系列策略，希望能够提高小学生的阅读兴趣。

关键词：小学语文；阅读兴趣；培养；策略

引言：阅读是语文学习的核心环节，也是促进学生精神成长、文化传承的重要手段。通过本人从事多年的小学语文教学经验中得知，学生的阅读理解能力与写作能力与年龄是成正比关系，但是现阶段学生的阅读能力还有待提高。在语文教研活动中，不少老师也经常讨论在目前的教育形势下，如何开展更为有效的教学活动来刺激学生的阅读兴趣。其实我国著名的教育学家陶行知先生曾提出一个理念“六大解放”，即：解放孩子的头脑、解放孩子的眼睛、解放孩子的双手、解放孩子的嘴、解放孩子的时间、解放孩子的空间。其实作为小学语文教师，我们也要跟随陶行知先生的教育理念，在课堂上以培养孩子的阅读兴趣为出发点，提高他们的阅读能力，增强他们的素质素养。……